專書論文發表(摘錄)：

  1. 吳忠宏，(2021)，永續發展教育的歷史演變。永續發展教育(pp. 39-54)。主編：簡又新，臺北：中鼎教育基金會出版。
  2. 吳忠宏，(2011)，休閒遊憩解說服務。休閒遊憩：理論與實務(pp. 260-293)。編者：歐聖榮，臺北：前程文化事業有限公司出版。
  3. 蔡淑玲，郭雄軍，吳忠宏，(2010)，臺灣特色小學永續經營與發展經驗－以臺北縣漁光小學和嘉義縣龍山小學為例，兩岸四地可持續發展教育：理論、研究與實踐(pp. 197-224)。編者：李子建，廣東教育出版社出版。
  4. 吳忠宏，(2007)，休閒遊憩解說服務，休閒遊憩：理論與實務(pp. 254-282)。編者：歐聖榮，臺北：前程文化事業有限公司出版。
  5. Wu, H. C., Hung, C. H., & Zhong, L. S. (2006). Residents’ perception of and attitude toward ecotourism development in Pescadores. In Chinese Tourism Research Annual 2006, 42-55. Social Sciences Academic Press, Beijing, China.
  6. 吳忠宏，(2004)，解說的新趨勢：談「意義的連結」在歷史文化場域之應用，解說的藝術，20-37，國立臺灣史前文化博物館出版。
  7. 陳玉釧，吳忠宏，(2004)，漫談自然與文化資源的解說方式，解說的藝術，38-47，國立臺灣史前文化博物館出版。
  8. 吳忠宏，(2002)，環境教育，生態旅遊導覽詞彙 (pp. 115-127)，交通部觀光局出版。
  9. 吳忠宏、林惠真、蔡仲晃，(2000)，高美溼地解說手冊，臺中縣自然生態保育協會出版。
  10. Wu, H. C. (1999). Using Environmental Education Activities to Reach Aboriginal School Children in Taroko National Park, Taiwan. In Martha C. Monroe (Ed.) What Works: A Guide to Environmental Education and Communication Projects for Practitioners and Donors (pp.96-97). Gabriola Island, B.C., Canada: New Society Publishers.