姓名

李佩師

Office Hour

週三下午14：00~16：00 (請事先預約)

E-mail

viviannelee@cct.edu.tw

最高學歷

中國文學博士

經歷

臺北基督學院基督教博雅核心課程中心助理教授兼中心主任
教育部對外華語教學能力認證證書
普通話水平測試一級（中國對外漢語教學教師口說能力認證）
中華民國國民小學教師証

職稱

副教授

授課領域

中文寫作、中國文學

研究專長

中國文學、基督教相關文學、晚清報刊文學、華語教學 

著作
(無則免)

期刊論文

1. 李佩師 (2023年)。《清末時新小說集》的承繼與移植。中國學術年刊，45期，61-80。THCI
2. 李佩師(2023年)。施瑋小說主題與基督宗教意涵之指涉。台灣宗教研究。THCI
3. 李佩師 (2022年)。當我們同在一起：運用同儕互動模式融入中文寫作課程對學生寫作興趣及寫作品質之影響。教學實踐研究。
4. 李佩師 (2019年)。論<醒世時新小說石琇全傳>敘事書寫與宗教詮釋。輔仁學報，49期，201-232。
5. 李佩師（2017年12月）。晚清基督教中文報刊《小孩月報》所建構的兒童形象及意涵。逢甲人文社會學報，35，127-142。
6. 李佩師（2015年05月）。借鑑與轉化:論三部清代入華傳教士漢文報刊的中國文學書寫特徵。東吳中文學報，29，199-230。THCI

專書

• 李佩師（2016年09月）。清代傳教士漢文報刊文學研究(1815~1838年)（ISBN：978-986-404-821-2）。新北市：花木蘭文化出版社。

研究計畫

• 教育部計畫    導入經驗學習理論與反思寫作精進「大一效能」課程設計與學習收益(計畫編號：PGE1122447 )
• 教育部計畫    探討讀寫整合模式下自編經典寫作教材對學生寫作意願與成效之影響(計畫編號：PGE1110012 )
• 教育部計畫    當我們同在一起： 運用同儕互動融入寫作課程促進學生寫作興趣及寫作品質之教學實踐研究(計畫編號：PGE1100902)
• 教育部計畫    混出你的寫作力：運用混成學習模式於中文寫作課程之教學實踐研究(計畫編號：PGE1080274 )
• 科技部計畫《清末時新小說集》之書寫範式及其文化意涵研究 (計畫編號:107-2410-H-901-001-)
• 策展敘事模式融入中國文學課程以提升學生學習成效之實踐研究(計畫編號：PGE1134324)